河北平旦科技3D打印技术助力中小学生全面素质提升

2021-03-05 10:37:33来源：财讯网

3D打印通常也被称作增材制造，顾名思义，这是一种从无到有的“自下而上”通过材料累加的制造方法，区别于传统对原材料去除切削、再组装的加工模式，这种新型制造技术可以直接打印复杂结构件，让三维实体快速自由成形制造成为了现实。其实3D打印技术问世于上世纪八十年代，迄今已有30多年历史，近几年随着新材料的推广应用，其价格壁垒被打破所以才频繁出现在公众视野。

河北平旦科技有限公司自主投资建设了我国北方地区规模较大、设备最先进的3D打印实训基地，基地是河北工业职业技术大学主办，由学校与企业共同建设与管理的集教学科研科普于一身的实践教育基地。基地于2018年9月成为石家庄市中小学生研学旅行基地，2020年2月被河北省科技厅评比为河北省科普示范基地，现在又评比为河北省第一批中小学研学实践教育基地。基地承担着全省中小学生3D打印科技研学的重要任务，在未来发展中将进一步提高研学实践综合教育硬件条件，积极开发具有3D打印特色、育人效果突出的研学实践系列活动课程，完善基地研学实践相关的工作机制，保障研学实践活动的顺利进行。

随着3D打印技术优势的逐渐凸显，该技术已成为当今时代的新潮标志，其应用范围也已逐渐覆盖到我们工作、生活中的方方面面。不仅如此，在教学中让中小学生更早的接触到3D打印知识，对学生的全面发展具有极大的促进作用。学习3D打印技术，可以培养学生的创新意识，积极的参与创新实践，同时提升设计能力和动手实践能力;学习运用建模软件，可以提升学生立体空间思维能力，为学生建立一种新型的学习通道。3D打印技术的学习对中小学生的影响不仅在于让学生学习知识，更重要的是要把学生培养成有创新意识、有创新能力的新型人才。让学生亲历一个探索、思考和操作实现的完整过程，为学生开辟一种全新的思维通道。

3D打印技术实现了虚拟世界与现实世界的有机结合，很多学校已经开设了3D打印技术课程，并应用到不同学科教学中进行普及。针对中小学生开设的3D打印课程，除介绍3D打印技术本身外，还会选择一些简单的模型作为课程教学工具，成型时间一般控制在一小时以内。利用3D设计软件，让学生亲手设计出来的东西通过3D打印机直接打印出来，对于提高学生的兴趣爱好大有帮助。

在新的技术革命下大胆创新，开设3D打印课程丰富中小学阶段信息技术学科的内容，激发学生的创造力和培养思考能力。3D打印机进校园将使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，将学生的创意、想象变为现实，将极大发展学生动手和动脑的能力，从而实现学校培养方式的改革。

事实证明，一些在传统教育中表现不好的学生，主要是因为所学课程理论性太强，没有兴趣，死记抽象概念让学生通过了考试，但考试过后就很快忘记了。3D打印课程可以让枯燥的课堂变得生动起来，它是一种同时拥有视觉和触觉的学习方式，具有很强的诱惑力。英国著名教师戴夫·怀特曾经说过：如果你能抓住学生的想象力，你就能抓住他们的注意力。

作为新时代的中小学生，他们要学习的不仅是枯燥的理论知识，更是要具有解决问题的能力。3D打印技术进校园的目标就是让学生在学会知识的同时可以创造性的解决问题，激发学生想象一个更美好的未来，并最终去创建它。科学需要幻想，发明贵在创新，谁能比孩子更富有想象力?3D打印机能把想法变成可触摸的实物，这将让大脑发挥难以置信的创造力。